Poniżej znajdziecie 8 plakatów (każdy przedstawia inny obszar kompetencji kluczowych) oraz jedną stronę z czynnościami do wycięcia. Zadaniem uczniów jest przypisanie każdej z czynności do odpowiedniego plakatu.
I wariant
Możemy podzielić uczniów na osiem grup (każda będzie innym obszarem kompetencji), przydzielić każdej grupie kopię kartki z czynnościami oraz poprosić o zadecydowanie, które z czynności pasują do ich obszaru kompetencji.
II wariant
Plakaty z obszarami kompetencji wiszą na tablicy. Każde dziecko lub każda para/grupa otrzymuje jedną czynność i decyduje do którego obszaru przydzieli tę czynność.
